Qualifikationsziele nach Modulkatalog
Die Studierenden
- führen selbstständig und in Absprache mit beteiligten Berufsschulen curriculare
Bildungsgangarbeit durch - wenden didaktische Konzepte und Methoden zur Gestaltung kompetenz- und
prozessorientierter Lehr-Lernprozesse an - entwickeln und dokumentieren ein Unterrichtskonzept im (Lehrer-)Team
- nutzen multimediale Lernmaterialien und bereiten diese für den
Unterrichtsgebrauch adressaten- und fachgerecht auf - planen und realisieren eine ganzheitliche technische Lernumgebung
- führen selbstständig eine Unterrichtseinheit in einem exemplarischen
Themenbereich der Elektro- oder Informationstechnik durch - reflektieren getroffene Entscheidungen sowie Erfahrungen in der
Unterrichtsdurchführung und entwickeln Handlungsalternativen